Naša škola bola vybraná spomedzi 8 škôl z celého Slovenska, aby sme so žiakmi v praxi overili nástroj Reading Progess (Pokrok v čítaní) od spoločnosti Microsoft 365. Experiment „Čitateľská gramotnosť v digitálnej ére“ organizuje Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a mládeže SR v spolupráci so spoločnosťou Aricoma od 28. 10. 2024 do 20. 12. 2024. Na experimentálne čítanie sme vybrali 5.C a 7.A. Žiaci pravidelne (3x do týždňa) čítali pridelené texty cez aplikáciu Microsoft Teams v svojom školskom konte prostredníctvom aplikácie Pokrok v čítaní.
Na kontrolné overovanie čítania sme vybrali triedy 5.A a 7.B, ktoré pre porovnanie prečítali len prvý a posledný text. Precvičovaním čítania si zapojení žiaci zdokonalili najmä čítanie s porozumením, keďže za každou prečítanou ukážkou žiaci odpovedali na priradené otázky, ktoré vygenerovala umelá inteligencia. Bezprostredne po prečítaní a vytvorení nahrávky z čítania sa žiaci ohodnotili prostredníctvom Reflexie, kde si vybrali z emócii ako sa cítili.
Väčšina žiakov využila možnosť absolvovať toto čítanie v škole. Každý prečítaný text a nahrávky žiakov vyhodnotila umelá inteligencia príslušným grafom, percentuálnym zhodnotením kvality čítania a zobrazením prípadných nejasností a chýb v prečítanom texte.
Cieľom experimentu Pokrok v čítaní bolo zlepšiť kvalitu čitateľských a digitálnych zručností žiakov. Na konci experimentu sa zozbierajú dáta a výsledky žiakov sa vyhodnotia a budú prezentované v januári 2025 na konferencii v Londýne.